Исламское образование в России: проблемы и достижения

Ректор Московского исламского института, отмечающего в этом году 20-летие с момента создания, Дамир Хайретдинов рассказал в интервью спецкору РИА Новости Сергею Стефанову о сложившейся ситуации в системе исламского образования в России.

— На одном из заседаний Совета по исламскому образованию был поставлен вопрос о стандартизации программ для исламских образовательных учреждений, и к началу этого года уже должен был быть реализован первый этап. В чем необходимость подобной работы, что уже сделано?

— Стандартизация многократно повышает возможности горизонтального сотрудничества и обмена опытом между исламскими учебными заведениями, подобный подход позволил бы оптимизировать скромные возможности исламских вузов в методическом обеспечении учебного процесса. При этом стандартизация ни в коем случае не означает тотальную унификацию. Это невозможно и совершенно не нужно, учитывая то богатство и разнообразие исламской традиции, которое сложилось в различных регионах России, различие в мазхабах (богословско-правовых школах). К сожалению, Совет по исламскому образованию переживает сейчас не самые легкие времена в силу отсутствия стабильного финансирования. В последние два года встречи руководителей исламских образовательных учреждений в рамках СИО стали нерегулярными, иногда концептуально не проработанными. Так, заседание, о котором вы говорите, прошло в рамках мероприятия, проведенного на собственные средства Московским исламским институтом. Кроме всего прочего, сказывается и географический фактор: ректоры исламских вузов и директора медресе проживают в самых разных уголках нашей страны, их нелегко собрать вместе, тем более в Казани, где находится председатель СИО, ректор Российского исламского университета Рафик Мухаметшин. В силу этих обстоятельств работа по стандартизации программ пока не была начата.

— Сколько времени занимает сейчас в России получение полноценного исламского образования — учеба в медресе, в вузе? В чем особенности программы? Как бы вы оценили уровень подготовки преподавателей?

— Учеба в российских медресе длится 2–4 года, в исламских вузах — 4–5 лет в зависимости от формы обучения (если говорить о бакалавриате). Учебная программа в МИИ аккредитована Министерством образования и науки РФ по направлению «Теология», она включает в себя примерно 40% светских общеобразовательных дисциплин и около 60% — теологических исламских наук. Уровень подготовки преподавателей нашего вуза очень высок. Я не сомневаюсь, что и другим образовательным учреждениям российских мусульман есть чем гордиться. Однако, к примеру, именно в МИИ работает единственный в России доктор шариатских наук, декан богословия Магомедбасир Гасанов.

— Министерство образования РФ недавно издало приказ об утверждении государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению «Теология». Как это может отразиться на дальнейшем развитии системы исламского образования?

— Стандарт по направлению подготовки «Теология» не загоняет учебный процесс в жесткие рамки шаблона, наоборот, открывает широкие возможности для педагогического творчества, для создания вокруг обязательного минимума содержания вариативных программ. Новый стандарт третьего поколения по «Теологии» позволит усовершенствовать систему образования, подготовку квалифицированных специалистов, выработку необходимой профессиональной компетенции у выпускников. В перспективе, хочется верить, в комплексе все это будет способствовать наиболее эффективному трудоустройству наших выпускников. Исламские образовательные учреждения уже прошли через начальный этап развития — этап аккредитации бакалавриата по теологии. Однако до сих пор в исламской образовательной сфере нет аккредитованной магистратуры, так как мы не можем выполнить требования и обеспечить этот уровень преподавательским составом со степенями. Самым проблемным является тот факт, что в России невозможна нострификация дипломов, выданных в арабских и других мусульманских государствах. Дипломы, полученные в ряде ведущих исламских вузов арабских стран, даже дипломы обладателя научной степени в области теологии не могут быть приравнены в России к дипломам даже бакалавра. Это исходит из того, что в соответствующих ведомствах, прежде всего в Минобрнауки РФ, для решения проблемы не привлекаются эксперты, которые могут сопоставить исламские теологические программы зарубежных исламских и светских вузов с программой российских исламских вузов. Думаю, необходимо создать комиссию, специализированный орган, который будет этим заниматься и тем самым позволит выпускникам зарубежных вузов мусульманских стран нострифицировать свои дипломы в России. Пока же отсутствие магистратуры и аспирантуры приводит к новому оттоку наших выпускников, стремящихся продолжать обучение за рубежом. До разрешения этой проблемы российские мусульмане будут ориентированы на зарубежные религиозные школы, так как в стране нет сильных школ коранистики, хадисоведения, истории ислама и т. д. И все же система высшего исламского образования в России состоялась. Этого нельзя сказать о системе среднего звена — медресе, включением которых в систему российского образования никто не занимается. До тех пор всегда будет стоять проблема неоднородности в уровне подготовки абитуриентов, поступающих в исламские вузы. На наш взгляд, в исламский вуз необходимо брать студентов, имеющих определенный уровень знаний по арабскому языку, однако такие знания можно получить лишь в медресе. Со временем мы должны создать условия по получению образования на этой ступени так, чтобы выпускники медресе имели соответствующие дипломы, признаваемые государством.

— Московскому исламскому институту в этом году исполняется 20 лет. Можете поделиться вашими планами, образовательными проектами на ближайшее время?

— Радует то, что мы впервые выдаем выпускникам диплом государственного образца по направлению «Теология». Наш вуз несет на себе основную нагрузку по подготовке имамов для мусульманских общин ЦФО. В то же время большая часть выпускников востребована в аппаратах Духовных управлений мусульман, в издательской, аналитической деятельности. Поэтому перед нами стоит задача создать для наиболее перспективных бакалавров условия для продолжения обучения и научных изысканий. Мы бы хотели открыть магистратуру, Центр исламского наследия, постоянно действующий Центр повышения квалификации имамов, а также целый ряд факультативов — турецкого и персидского языка. С сожалением констатирую, что не все зависит от нашего желания, есть еще и финансово-материальный фактор. Поэтому на все воля Аллаха. МИИ также выполняет функцию научной и исследовательской базы Совета муфтиев России. Среди прочего, мы задействованы в переводе на русский язык и издании Энциклопедии ислама, подготовленной Управлением по делам религии Турецкой Республики и названной трудом столетия. Это совместный проект Дияната, СМР и Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования. И, разумеется, наш вуз будет продолжать участие в программе Министерства образования и науки РФ, направленной на подготовку специалистов по исламу.

РИА Новости Публикуется в сокращении