Издательский дом Медина Официальный сайт
Поиск rss Написать нам

Новости партнеров:

Инновационные ресурсы мусульманского образования и культуры: Вторые Фахретдиновские чтения
01.06.2011

ГАФУРОВ Б.К.
специалист учебного отдела РО ДОУ "РИУ" ЦДУМ России

Некоторые особенности учебного процесса в РИУ ЦДУМ России

Религия — знание об истине! Она предназначена не только для обретения счастья в последнем мире, но и для счастья в этом мире!

Все религии без исключения ниспосланы человечеству для установления мира. Вражда — это человеческий грех. Горе, слезы, нестабильность сотворены человеческими руками и не являются продуктами религии или ее основой. Но человек в слепом непонимании или по злому умыслу может все объяснять, ссылаясь на религию и ее священные символы в качестве инструмента, и, чтобы уйти от этого, нужно изменить сознание человека.

Есть одна непреложная истина — это то, что все религии даруются как милость и все пророки являются посланниками милости и призывают к добру. По этой причине религиозные учреждения призывают общество к милосердию, миру, добру и примирению.

Перед человечеством стоят серьезные проблемы: первая потеря нравственных ценностей, связанная на наш взгляд с утратой веры. Сейчас наблюдаем возврат к религиозным ценностям. Но этот процесс сложен и противоречив. Священный Коран многократно повторяет одну истину: «Если бы твой Господь захотел, сотворил бы всех людей исповедующими одну религию». Но Господь оставил каждого человека перед его собственным выбором. Ведь именно свободный выбор делает веру настолько ценной, что она будет угодна Господу. Не может быть веры по принуждению и не может быть религиозности по принуждению. Религиозность становится ценной именно как результат осознанного выбора, основывающегося на знании. Поэтому после нравственных ценностей свобода выбора — это тот принцип, следуя которому, человечество может прийти к общему взаимопониманию.

Другая проблема — правильное понимания религии и правильное обучение. Изучая религию, следует освободиться от того, что привнесено в нее отдельными религиозными учреждениями, традициями, чьими-то толкованиями, личными предпочтениями. В противном случае начнется формирование религии руками человека, а она не сохранится как дар свыше. Поэтому для исламского общества очень важно изучение религии в чистом виде и основание правильных образовательных программ. Большое значение имеет, какими будут содержание и методология обучения во вновь созданных в России университетах.

Всевышний Господь сам берет на себя функцию сохранения религии, которую Он ниспослал: «Мы ниспослали Ислам, и Мы его сохраним». Это означает, что высшее религиозное образование обучает исламу из его первоисточников поэтому надеемся, что университеты освободят общество от всяких радикальных пониманий религий, экстремистских подходов, связываемых с религией, от всяких толкований религии, приводящих к напряженности в обществе, и позволит нам воспользоваться той милостью и добром, которые несет в себе религия.

На сегодняшний день в России действуют 5 исламских университетов. Все они дают комплексное образование, с одной стороны, глубокое религиозное, с другой — общее, или, как говорят, светское. Среди них РИУ в Уфе в структуре которого открыты три факультета, с разными формами обучения (очно, заочно, дистанционно) и разделенными гендерными группами. В учебный план и программу университета входит 65 основных предметов. Из дисциплин теологического блока здесь изучают грамматику арабского языка, комментарий к Корану (тафсир), мусульмнское правоведение, догматику (аль-калям), логику (мантык), риторику и т. д. Все религиозные книги строго выбраны по принципу следования сунне досточтимого Пророка. В университете в процессе образования применяются собственные методы. В их числе, например, «музакара» — совместное повторение по группам после каждого урока. В каждой группе имеется свой староста, который отвечает за порядок. В группе по очереди студент объясняет сверстникам пройденный материал. Есть и другие методики.

Университет специализируется в основном на подготовке преподавателей шариатских наук. Библиотека университета насчитывает около семи тысяч экземпляров учебно-методической литературы. Каждого учащегося бесплатно обеспечивает основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями.



М

Медина аль-Ислам
Газета мусульман Евразии

М

Ислам Минбаре
Трибуна ислама —
Всероссийская газета мусульман

А

Аль-Минбар

И

Ислам в Российской Федерации

Серия энциклопедических словарей

Ж

Минарет

Ежеквартальный евразийский журнал мусульманской общественной мысли

КНИЖНЫЕ НОВИНКИ:
  • Вера и добродетель. Книга II из цикла «Проповеди» /И. А. Зарипов/
  • Коранический гуманизм. Толерантно-плюлистические установки /Ибрагим, Тауфик Камель/
  • История Корана и его сводов /Муса Бигиев/
  • Пустыня внемлет Богу: хрестоматия /сост. М. И. Синельников/
  • Исламская мысль: традиция и современность. Религиозно-философский ежегодник. Вып. 1(2016)
Д
Ислам: Ежегодный официальный журнал Духовного управления мусульман Российской Федерации
Фаизхановские чтения
Мавлид ан-Набий
Форумы российских мусульман
 
Рамазановские чтения
Фахретдиновские чтения
Хадж российских мусульман
Современные проблемы и перспективы исламоведения и тюркологии
Ислам на Нижегородчине
Миграция и антропоток  на евразийском пространстве
Х
В Вашем браузере не установлен компонент Adobe Flash Player, поэтому Вы не можете увидеть отображаемую здесь информацию.

Чтобы уставновить Adobe Flash Player перейдите по этой ссылке
Н

ИД «Медина» награжден почетной грамотой за активную книгоиздательскую деятельность

Р

Информационные партнеры

www.dumrf.ru | Мусульмане России Ислам в Российской Федерации islamsng.com www.miu.su | Московский исламский институт
При использовании материалов ссылка на сайт www.idmedina.ru обязательна
© 2009 Издательский дом «Медина»
закрыть

Уважаемые читатели!

В связи с плановыми техническими работами наш сайт будет недоступен с 16:00 20 мая до 16:00 21 мая. Приносим свои извинения за временные неудобства.